Dottor Paolo Mancino

S D A I
MODIFICATO DA: DSM IV APA 1995 E SCALE SDAI CORNOLDI, GARDINALE, MASI E PETENO' 1996

Indicare con una crocetta la casella che meglio descrive questo bambino in rapporto a coetanei dello stesso sesso.	Mai	Qualche volta	Spesso	Molto spesso
Scala A (Disattenzione)
1. Incontra difficoltà nell’esecuzione di attività che richiedono una certa cura.	0	1	2	3
2. Ha difficoltà a mantenere l’attenzione nello svolgere incarichi, compiti o nelle attività varie, interrompendosi continuamente o passando ad attività differenti.	0	1	2	3
3. Quando gli si parla sembra non ascoltare.	0	1	2	3
4. Non segue fino in fondo le istruzioni e non porta a termine i compiti di scuola, le commissioni che deve fare o gli incarichi (ma non per comportamento oppositivo o incapacità a seguire le direttive).	0	1	2	3
5. Ha difficoltà a organizzarsi negli incarichi, nelle attività, nei compiti.	0	1	2	3
6. Evita, non gli piace o è riluttante ad affrontare impegni che richiedono uno sforzo mentale continuato (ad es. i compiti di scuola).	0	1	2	3
7. Non tiene in ordine le sue cose e perde spesso ciò che gli necessita per il lavoro o le attività (ad es. giocattoli, diario, matite, libri).	0	1	2	3
8. Si lascia distrarre facilmente da stimoli poco importanti.	0	1	2	3
9. E’ sbadato, smemorato, nelle attività quotidiane.	0	1	2	3
Totale (pos ³ 14)
Scala B (Iperattività/Impulsività)
1. Da seduto giocherella con le mani o con i piedi o non sta fermo o si dimena.	0	1	2	3
2. Lascia il suo posto in classe o in altre situazioni dove dovrebbe restare seduto.	0	1	2	3
3. Corre intorno e si arrampica di continuo, quando non è il caso di farlo (nell’adolescenza può trattarsi per lo più di irrequietezza).	0	1	2	3
4. Ha difficoltà a giocare o a intrattenersi tranquillamente in attività ricreative.	0	1	2	3
5. E’ sempre “sotto pressione” o spesso si comporta come se fosse azionato da un motore.	0	1	2	3
6. Non riesce a stare in silenzio: parla troppo.	0	1	2	3
7. “Spara” le risposte prima che sia terminata la domanda.	0	1	2	3
8. Ha difficoltà ad aspettare il suo turno.	0	1	2	3
9. Interrompe o si intromette (per esempio nelle conversazioni o nei giochi degli altri).	0	1	2	3
Totale (pos ³ 14)

Mai

Spesso

Totale (pos ³ 14)

Totale (pos ³ 14)